11月25日，爲(wéi / wèi)期三天的(de)第四屆中國(guó)幼教年會暨幼教資源博覽會在(zài)廈門正式開幕，各大(dà)行業知名幼教品牌以(yǐ)“全球視野下中國(guó)特色學前教育的(de)發展”爲(wéi / wèi)主題進行了(le／liǎo)深入讨論與分享。在(zài)本次大(dà)會上(shàng)，好未來(lái)幼教品牌勵步英語、ABCtime、摩比、學而(ér)思出(chū)版、CareerChina、家長幫及投資企業咔哒故事、小伴龍等首度集體亮相，好未來(lái)展台“教育+科技”幼教産品矩陣成爲(wéi / wèi)本次大(dà)會的(de)一(yī / yì ／yí)大(dà)亮點。
（好未來(lái)投資部總經理兼幼小事業群總經理吳穎作爲(wéi / wèi)企業代表緻辭）
近年來(lái)，在(zài)深耕K12領域以(yǐ)外，好未來(lái)在(zài)幼教領域開始着重發力，旨在(zài)爲(wéi / wèi)學前兒童提供更優質的(de)教育，緻力于(yú)引領整個(gè)幼教産業的(de)良性發展。對此，好未來(lái)教育集團投資部總經理兼幼小事業群總經理吳穎表示，“面向未來(lái)的(de)早期教育，正迎來(lái)家長和(hé / huò)社會的(de)強烈需求。我們希望能夠用科技和(hé / huò)愛推動教育進步，讓優質教育資源惠及更多孩子(zǐ)，并與衆多教育工作者一(yī / yì ／yí)道(dào)，堅持做正确的(de)事情。”
“量體裁衣”提升幼教内容專業度
随着二胎政策的(de)落地(dì / de)，全國(guó)幼兒人(rén)口增幅明顯；與此同時(shí)，我國(guó)政府正積極推進實施第三期學前教育行動計劃。随着新生代家庭的(de)崛起和(hé / huò)國(guó)民消費水平的(de)整體升級，家長越來(lái)越重視對學齡前兒童素質教育的(de)培養。
縱觀教育全局，幼教領域正在(zài)成爲(wéi / wèi)重要(yào / yāo)一(yī / yì ／yí)環，這(zhè)個(gè)階段将培育出(chū)更多未來(lái)的(de)社會主導者，幼教領域的(de)教學專業度及服務品質至關重要(yào / yāo)。K12領域強大(dà)的(de)内容積澱和(hé / huò)良好的(de)口碑效應，也(yě)将成爲(wéi / wèi)好未來(lái)布局幼教領域時(shí)堅守的(de)标準。
（幼教年會現場，好未來(lái)展台吸引了(le／liǎo)來(lái)自全國(guó)各地(dì / de)的(de)園長、家長和(hé / huò)孩子(zǐ)們）
近年來(lái)，好未來(lái)在(zài)幼教領域引入優質國(guó)際資源的(de)同時(shí)，充分考量了(le／liǎo)中國(guó)孩子(zǐ)的(de)學習習慣，不(bù)斷提升幼教教學内容的(de)專業度，實現教學内容的(de)“量體裁衣”。2016年，好未來(lái)與Reading A-Z達成戰略合作，爲(wéi / wèi)中國(guó)孩子(zǐ)定制整套分級閱讀體系，開發了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)系列适應中國(guó)學生的(de)英語閱讀産品。同時(shí)，好未來(lái)研發了(le／liǎo)針對5-12歲兒童的(de)在(zài)線英文互動閱讀産品ABCtime，按照智力水平、心理發育程度以(yǐ)及英語語言水平，爲(wéi / wèi)不(bù)同年齡段孩子(zǐ)推薦科學的(de)閱讀資源。而(ér)在(zài)兒童啓蒙閱讀方面，咔哒故事根據兒童年齡、喜好和(hé / huò)閱讀習慣等數據進行分析，爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)定制個(gè)性化的(de)閱讀方案，并通過大(dà)數據生成閱讀檔案，讓每個(gè)孩子(zǐ)都擁有屬于(yú)自己的(de)移動定制圖書館。
“了(le／liǎo)解如何教育人(rén)，應該先從了(le／liǎo)解‘人(rén)’開始。”好未來(lái)ABCtime事業部總經理張璐鷗表示，“我們在(zài)産品設計之(zhī)初深刻剖析互聯網信息時(shí)代下的(de)兒童成長環境，開發以(yǐ)兒童心理學爲(wéi / wèi)依據的(de)趣味化英語學習産品。ABCtime旨在(zài)爲(wéi / wèi)中國(guó)孩子(zǐ)提供最好的(de)美國(guó)教育資源，讓孩子(zǐ)更能夠成爲(wéi / wèi)多元化、國(guó)際化的(de)綜合性人(rén)才。”
“教育+科技”在(zài)幼教領域迎重大(dà)突破
2015年起，教育部開始鼓勵探索綜合素質的(de)STEM教育、創客教育等新教育模式。更多家長嘗試新的(de)教育科技類産品，讓孩子(zǐ)在(zài)互動場景中完成跨學科知識的(de)學習。“教育+科技”的(de)浪潮，不(bù)僅席卷了(le／liǎo)整個(gè)幼教行業，也(yě)将激發孩子(zǐ)對世界的(de)好奇心與探索欲，幻想中的(de)未來(lái)課堂不(bù)再遙不(bù)可及。
自成立以(yǐ)來(lái)，好未來(lái)就(jiù)不(bù)斷開拓早期素質教育領域，更積極謀求在(zài)“教育+科技”上(shàng)的(de)探索突破。以(yǐ)好未來(lái)旗下摩比爲(wéi / wèi)例，其産品設計和(hé / huò)教學教研一(yī / yì ／yí)直與新的(de)科技元素相融合。今年，摩比與MIT（麻省理工學院）媒體實驗室旗下Scratch項目共同攜手，通過少兒圖形化編程推進創造性學習，并以(yǐ)此爲(wéi / wèi)基礎進行深入的(de)STEAM教學研發，這(zhè)也(yě)是(shì)好未來(lái)落地(dì / de)“用科技推動教育進步”的(de)一(yī / yì ／yí)次戰略舉措。“家長和(hé / huò)學生對STEM的(de)接受度正在(zài)提升，未來(lái)，STEM教育或将迎來(lái)爆發式增長，STEM教育通過跨學科融合，促進了(le／liǎo)孩子(zǐ)對知識的(de)學習和(hé / huò)理解，也(yě)将顯著提升孩子(zǐ)解決問題的(de)能力。”好未來(lái)教育集團助理副總裁、摩比思維事業部總經理王偉如是(shì)說(shuō)道(dào)。
在(zài)未來(lái)，人(rén)工智能、大(dà)數據等先進教育科技，也(yě)将在(zài)好未來(lái)的(de)幼教布局中得以(yǐ)大(dà)量滲透。AR、VR将衍生更多教學場景，讓孩子(zǐ)獲得生動、有趣的(de)浸入式學習體驗；孩子(zǐ)的(de)學習行爲(wéi / wèi)數據将得到(dào)大(dà)量采集，形成定制化的(de)用戶畫像和(hé / huò)成長方案。同時(shí)，科技手段将充分賦能每一(yī / yì ／yí)位教師，實現全方位的(de)教學追蹤和(hé / huò)評估，家長也(yě)将更加了(le／liǎo)解孩子(zǐ)的(de)學習動态，幫助孩子(zǐ)健康、快樂的(de)成長……“教育+科技”正在(zài)實現教學的(de)個(gè)性化，讓每個(gè)孩子(zǐ)感受到(dào)獨一(yī / yì ／yí)無二的(de)學習體驗。
聯動行業提升“學齡前教育”素質化
作爲(wéi / wèi)幼教行業的(de)前瞻者，好未來(lái)緻力于(yú)通過有趣有效的(de)互動内容，讓孩子(zǐ)在(zài)習得知識以(yǐ)外獲得更多學習樂趣。“科技會給學前教育的(de)變化帶來(lái)許多想象，大(dà)數據、人(rén)工智能、雲計算等前沿科技，将充分賦能未來(lái)的(de)學前教育，提升孩子(zǐ)的(de)學習體驗。”好未來(lái)教育集團戰略投資部投資總監牛先芳如是(shì)說(shuō)道(dào)。通過投資科技，放大(dà)科技力量，将更優質的(de)内容和(hé / huò)師資帶給更多需要(yào / yāo)的(de)孩子(zǐ)，推動教育的(de)公平性和(hé / huò)均衡性，這(zhè)或許也(yě)是(shì)好未來(lái)投資科技的(de)初心。
除了(le／liǎo)在(zài)内容上(shàng)“苦練内功”，同時(shí)也(yě)通過教師、家長端的(de)高效聯動，促進幼教産業的(de)良性發展。好未來(lái)旗下CareerChina，通過搭建海外資源與中國(guó)教育機構的(de)資源交互平台，或将爲(wéi / wèi)優質國(guó)際資源引入提供更多契機。而(ér)好未來(lái)旗下家庭教育學習和(hé / huò)交流平台家長幫，也(yě)正在(zài)不(bù)斷推動家長社群和(hé / huò)品牌機構的(de)連接，引領中國(guó)家庭教育的(de)認知升級。
同時(shí)，好未來(lái)積極向外拓展早幼素質教育版圖，先後戰略投資了(le／liǎo)兒童科技素質教育公司鲨魚公園、夥伴式移動互聯網公司小伴龍、兒童啓蒙閱讀平台咔哒故事等。除幼小産品外，好未來(lái)孵化、收購的(de)教育科技型企業，如FaceThink、Knewton、備考平台LTG、遊戲化學習産品Enuma，展現出(chū)好未來(lái)對于(yú)“教育+科技”的(de)一(yī / yì ／yí)以(yǐ)貫之(zhī)和(hé / huò)持續發力。通過教育企業的(de)投資、孵化，好未來(lái)将持續放大(dà)優質教育資源的(de)影響力，進而(ér)實現向行業的(de)輸出(chū)。
未來(lái)十年，将是(shì)中國(guó)教育發展變革的(de)黃金時(shí)期。科技，或将成爲(wéi / wèi)推動教育創新的(de)源動力。作爲(wéi / wèi)行業領軍企業，好未來(lái)在(zài)早幼教、素質教育領域的(de)布局，也(yě)将爲(wéi / wèi)行業帶來(lái)更多思考與啓示。好未來(lái)将持續利用“教育+科技”手段，爲(wéi / wèi)更多孩子(zǐ)打開通向世界的(de)大(dà)門，享受更加國(guó)際化、多元化的(de)優質教學服務。
